一位從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)公務(wù)員20年有余的周副處長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)感慨很后悔當(dāng)公務(wù)員，因?yàn)檫@個(gè)崗位并未像大家所說(shuō)的那樣高福利。一個(gè)月工資4000多，“還沒(méi)有教師工資高”，但他每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到辦公室上班。（4月7日 《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》）

　　自從中央“八項(xiàng)規(guī)定”實(shí)施以來(lái)，“公務(wù)員抱怨待遇低”，已經(jīng)成為一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。各種界別、級(jí)別的公務(wù)員以各種方式，來(lái)傾訴自己的“委屈”。但這種傾訴在很多時(shí)候，是一種傲慢與偏見(jiàn)。

　　事實(shí)上，公務(wù)員真的很“委屈”嗎？這個(gè)還要分開(kāi)來(lái)看，不排除一些公務(wù)員，尤其是基層和技術(shù)型的公務(wù)員，工作很苦很累，福利待遇也很低。但是為什么只聽(tīng)這些人抱怨，不見(jiàn)他們離職出走呢？就像這位周副處長(zhǎng)，既然羨慕教師的工資高，為何不去做教師？

　　或許他會(huì)辯解說(shuō)，自己沒(méi)有那方面的知識(shí)和能力?？蓡?wèn)題就在這兒，你沒(méi)有教師的知識(shí)和能力，憑什么拿和他們一樣的工資？再退一步說(shuō)，公務(wù)員工資就該比教師高嗎？恰恰相反，我國(guó)《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！?/p>

　　可為什么這個(gè)副處級(jí)的公務(wù)員，會(huì)拿教師來(lái)做對(duì)比？這背后其實(shí)是一個(gè)巨大的誤區(qū)。一直以來(lái)，我們都是一個(gè)“重士”的社會(huì)，無(wú)論是傳統(tǒng)的“士農(nóng)工商”，還是現(xiàn)在有學(xué)者給出的“士商工農(nóng)”的排位，“士”，也就是公務(wù)員這個(gè)階層，始終是排在第一位的。公務(wù)員報(bào)考之所以熱，首先是它的待遇和福利很有吸引力，其次就是作為公務(wù)員的社會(huì)地位。

　　因此，與其標(biāo)榜公務(wù)員的“神圣”，不如從思想上消除公務(wù)員的這種優(yōu)越感，使公務(wù)員成為和普通打工者一樣的職業(yè)。唯有如此，仕途才是正途，公務(wù)員的傲慢與偏見(jiàn)也才會(huì)消失。

責(zé)任編輯：王臻