????本報訊（記者于洪全）昨日，《遼寧省教育廳、省財政廳、省人社廳關于推進縣（市、區(qū)）域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》正式出臺，確定力爭用3至5年時間實現(xiàn)縣(市、區(qū))域內校長教師交流輪崗的制度化、常態(tài)化，為義務教育高水平均衡發(fā)展提供堅強的師資保障。

????政策規(guī)定，教師交流輪崗的人員范圍為義務教育階段公辦學校在編在崗教師。在同一所學校任教滿9年及以上的教師（男50周歲及以下、女45周歲及以下）均應交流輪崗。城鎮(zhèn)學校、優(yōu)質學校每學年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師交流輪崗應不低于交流總數(shù)的20%。教師在農(nóng)村學校、薄弱學校連續(xù)任教時間可根據(jù)工作需要予以延長。處于孕期、哺乳期或患病經(jīng)當?shù)亟逃姓块T指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師，在校內公示后，可暫不交流；學校傳統(tǒng)項目、特色課程的領銜教師，經(jīng)縣級教育行政部門批準，可暫不參與交流，但延長時間原則上不超過3年。

????校長交流輪崗的人員范圍為義務教育階段公辦學校校長、副校長。校長、副校長在同一所學校連續(xù)任滿兩屆后，原則上應交流。

????在職務（職稱）評聘工作中，將教師到農(nóng)村學校、薄弱學校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報評審高級教師職務（職稱）和特級教師的必備條件。在鄉(xiāng)村學校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學校交流、支教）、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。教師交流到新的學校后，按原有的教師職務及崗位細分等級聘用?？h級教育行政部門可規(guī)定本轄區(qū)小學、初中在本校崗位結構比例內，預留部分中、高級崗位，專項用于聘任到農(nóng)村學校、薄弱學校交流輪崗的教師。優(yōu)先任（聘）用具有農(nóng)村學?；虮∪鯇W校管理崗位任職經(jīng)歷的人員擔任校長。逐步推進中小學校長職級制改革試點。從2017年起，我省義務教育學校教師參評特級教師、縣級及以上名師名校長、學科帶頭人、骨干教師時，須有2所及以上學校工作經(jīng)歷，且每所學校工作時間不得低于2年，或在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校有3年及以上的工作經(jīng)歷。從2018年起，我省新任義務教育學校校長應有在2所及以上學校工作經(jīng)歷，且在農(nóng)村學?；蛳鄬Ρ∪鯇W校工作時間不少于3年。

????政策還規(guī)定要加強縣（市、區(qū)）域內義務教育教師的統(tǒng)籌管理，逐步推進“縣管校聘”。

責任編輯：孫艷君